Модуль 4. Рефлесія

-
Даний модуль допоміг мені розробити критерії оцінювання учнівської презентації та розкрити цілі самого оцінювання, підготувати інструменти для вхідного оцінювання, а саме "Опитувальник для визначення навчальних потреб учнів", які дозволяють виявити навчальні потреби та скоригувати план проекту з урахуванням результатів даного оцінювання. 
Також працюючи над даним модулем я розробляла презентацію вчителя, в якій сформулювала основні завдання для учнів, що вплинуло на зміни критеріїв оцінювання учнівської презентації. Розробка даної презентації допомогла мені уточнити ключове та тематичні питання з урахуванням найбільш цікавих аспектів теми проекту. 
Створюючи таблицю "ЗХД", я отримала можливість уявити себе в ролі учня. Коли я заповнювала стовпчик "Знаю", то зрозуміло, що я відразу вказала основні поняття необхідні для виконання проекту. Заповнюючи стовпчик "Хочу дізнатись", я довго міркувала над тим, що я справді б хотіла дізнатись для себе нового та цікавого. На основі даного стовпчика я сформулювала основні завдання для груп та мікрогруп. Відповідаючи на питання "Що я дізнався", я виклала перелік того, що я дізналась від роботи над стовпчиком "Хочу дізнатись" та відповідно від виконання самих завдань.
Висновок: працюючи над створенням інструментів оцінювання, я побачила як поступово почав формуватись план мого проекту та саме оцінювання дослідницької діяльності учнів, а звідси й витікає постійна корекція навчальних цілей.
Заповнюючи таблицю "ЗХД" я підкорегувала завдання, які склала в учительській презентації.

Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

Модуль 11. Рефлексія

-
Зображення
Виконуючи завдання до тренінгу Intel, я відкрила для себе багато чого нового та корисного, а саме: ознайомилась із перевагами впровадження методу проектів у навчальний процес, відкорегувала свої вміння у роботі з веб-ресурсами, по-новому подивилась на методи та критерії оцінювання знань учнів, зрозуміла важливість диференційованого навчання під час складання завдань проекту, відчула себе учнем, що дало змогу зрозуміти важливість та коректність посталених учителем завдань, удосконалила навички роботи з інтернет ресурсами. Це корисний треніг, особливо для майбутнійх педагогів!
Докладніше

Модуль 9. Рефлесія

-
Зображення
Даний модуль допоміг мені зрозуміти зміст та важливість диференційованого навчання. Диференційоване навчання - це організація навчально-виховного процесу з урахуванням типових індивідуальних особливостей учнів. Для здійснення та впровадження даного принципу, я знов повернулась до складених мною завдань, які мають виконувати учні та здійснила їх розподіл в залежності від індивідуальних особливостей учнів. Також дописала індивідуальні завдання, які здебільшого орієнтуються на виконання сильними учнями, що дасть їм змогу повністю розкрити як їх знання з теми, так і творчі здібності.
Докладніше

Модуль 6. Рефлексія

-
Зображення
Даний модуль допоміг мені поміркувати про корисність сервісів Веб 2.0 під час спілкування та співпраці у навчанні учнів та вчителя. Зараз ми бачимо велику кількість універсальних засобів для спілкування та зрозуміло, що обираємо найбільш розповсюдженні та доступні для нашого використання. Е лектронна пошта, чати, миттєві повідомлення дозволяють нам підтримувати спілкування у будь-який час і це дуже мені подобається, адже можна завжди залишатись на зв'язку. Використання вікі-технологій відкрило переді мною м ожливість багаторазового редагування тексту, н аявності історії редагувань сторінки та можливість її перегляду іншим,що мене і засмутило. Працюючи над оформленням своєї сторінки, я побачила і те, що на основі твоє майже зробленої роботи всі охочі можуть набагато швидше за тебе зробити свою та використати шаблон твого оформлення. І це мене засмутило.
Докладніше